从大山深处到木陇街道，一千多个不同民族的孩子，在一所年轻的搬迁小学里相遇。课堂上的同心圆、社团里的竹竿舞、家访路上的灯火、武术方阵中的精气神……“和而不同、美美与共”不再是一句口号，而是一种正在生长的力量。

晨光初照，书声渐起润心田

清晨的第一缕阳光越过山脊，洒进兴义市木陇街道第二小学的校园。操场上，各民族的孩子聚在一起，有的跳绳，有的踢毽子，有的手拉手做游戏。清脆的笑声像山间的溪水，叮叮咚咚地流淌开来。

同学们一起摘辣椒

这所年轻的学校建于2019年8月，是脱贫攻坚政策下专门为步马社区、同源社区的新市民子女修建的现代化完全小学。投资6000万元，占地32亩，30个教学班的规模，1350个学位，这些数字背后，是一个庄严的承诺：让每一个从大山深处搬迁出来的孩子，有学上，上好学。

校长刘开斌站在校门口，看着孩子们陆续走进校园，眼神里满是欣慰地说道：“我们学校有1079个孩子，其中易地扶贫搬迁家庭子女占77%。”

让这些来自不同地方、不同民族的孩子不仅“进得来”，还能“留得住、学得好、融得进”，成为全校60名教师沉甸甸的责任。这支教师队伍平均年龄约36岁，他们年轻朝气，像春天里的白杨。全校有州市级骨干教师13人，市级名校长1人。年轻的老师遇上稚嫩的学生，梦想在这里悄然生长。

社团绽放，各美其美更相亲

下午四点半，社团活动时间到了。整个校园像被按下了播放键，热闹起来。

午后的阳光洒在宽阔的操场上，武术社团的孩子们正整齐划一地站成方阵。随着一声清脆有力的口令，他们齐刷刷地沉肩坠肘，稳稳扎下马步，随即出拳、踢腿，一招一式刚劲有力，尽显少年的蓬勃朝气。细密的汗珠顺着红扑扑的脸颊不断滑落，浸湿了衣领，但没有一个人有丝毫懈怠与偷懒，每一双清澈的眼眸里都透着专注与坚韧。

静静伫立在场边的刘开斌校长注视着这一幕，眼中满是欣慰与期许。他轻声感慨道：“武术这门功课，带给孩子们的绝不仅仅是强身健体，更是一场关于品格的修行。它教孩子们敬畏规则、懂得协作。”他的目光掠过眼前这群朝气蓬勃的少年，继续说道：“他们集体表演时的模样，动作如行云流水般整齐划一，没有个人的孤芳自赏，只有团队的默契配合。这股子拧成一股绳的精气神，正是我们中华民族生生不息、团结奋进的精神缩影。”

这番话语虽轻，却蕴含着深刻的教育哲理。中华武术传承千年，讲究的是“未曾学艺先学礼，未曾习武先明德”。操场上的每一次挥汗如雨，不仅是在打磨强健的体魄，更是在无形中塑造着孩子们规矩、坚韧与团结的灵魂。

舞蹈社团最是热闹。苗族的板凳舞，布依族的竹竿舞、转场舞不断上演，孩子们跳得满头大汗却舍不得停下来。“咚咚咚”，竹竿有节奏地开合，孩子们像小燕子一样轻盈地跳过去，一个接一个。苗族的姑娘教布依族的朋友跳板凳舞，布依族的小伙子教苗族的小伙伴打竹竿的节奏。音乐响起来的时候，没有人分你我，只有一张张绽放的笑脸。

音乐社团的歌声常常飘出窗外，引得路过的家长不自觉地停下脚步。歌词是孩子们自己写的，曲子也是他们自己谱的——他们唱家乡的山，唱新学校的生活，唱一家人相亲相爱的模样。前不久，韦金会老师编排了一首以民族团结为主题的歌曲。舞台上，十几个不同民族的孩子并肩而立，先用各自的方言轻声说一句“我爱我的家”，随即汇成同一个声音，齐声高唱。原来，最动人的旋律，从来不是技巧的完美，而是心与心靠在一起时，自然流淌出的温度。

手工和绘画社团的教室里，墙上贴满了孩子们的画作。有一个四年级的布依族女孩，画了一幅很大的画：蓝天白云下，穿着不同民族服装的小朋友手拉手站成一圈，中间是一面鲜艳的五星红旗。她给这幅画取名叫《一家人》。旁边的展台上，摆满了孩子们做的手工作品——苗族的银饰仿制品、布依族的扎染小手帕、彝族的漆器纹样……每一件都用心极了。

“多彩民族，共绘和谐”主题画展办了一次又一次，每次都有新作品。孩子们的画笔下，有苗族的姊妹节、布依族的六月六、彝族的火把节，有大家一起吃长桌宴的热闹场景，有运动会上互相加油的感人瞬间。画展办在校园最显眼的地方，课间的时候，总有孩子拉着小伙伴去看：“你看，这是我画的！这个穿红裙子的就是你！”

家访路上，灯火可亲抚人心

学校有个孩子叫陈某豪，是转学过来的。刚来那阵子，他像把自己关进了一个无声的壳里。上课永远低着头，下课就缩在角落，周围的热闹好像都与他隔着一层透明的墙。他不是不想理人，是还没学会怎么与人相处。

于是，彭明珍老师跟班主任商量，决定去他家家访。

陈某豪家是从晴隆县搬迁过来的。爸爸在外面打工，一年到头也就年底能回来一趟，妈妈一个人带着三个孩子。

这孩子想老家想得厉害。他想那座山，山上的风、树上的鸟叫；想以前一起满山跑的小伙伴。所以他就把自己藏了起来，不说话，不抬头，不惹事。

家访回来的路上，彭明珍心里沉甸甸的：“这孩子不能就这么下去，得想办法帮他。”

过了几天，彭明珍在批改作文的时候，发现陈某豪写老家的山写得特别好，字里行间都是真真切切的想念。

第二天语文课上，彭明珍当众念了他的文章。念完之后，全班响起了掌声。彭明珍偷偷看陈某豪，他坐在座位上，耳朵根子红红的，脸上露出一丝微笑。

从那以后，陈某豪慢慢变了，他开始敢举手回答问题了，声音虽然不大，但每个字都说得清清楚楚。课间也会跟同学打打闹闹了。

硕果盈枝，和而不同谱新篇

学校全面落实立德树人根本任务，秉承“和而不同、美美与共”的办学思想，坚守“以和立德、以美树人”的育人理念，深耕素质教育与民族特色教育，走出一条独具特色的办学之路。近年来，学校先后荣获省级绿色学校、省级铸牢中华民族共同体意识示范校、省级未成年人思想道德建设先进学校、省级全国规范化家长学校、州级民族团结进步创建工作示范单位、文明校园、省级劳动教育示范校等多项荣誉称号。

办学成果丰硕，特色教育亮点纷呈。体育教育成效尤为突出。学校将软式棒垒球作为核心特色课程，纳入常规教学，并组建了社团，现有7名教师持有软式棒垒球教练员证书。学生们在“奔跑吧·少年”全国软式棒垒球锦标赛中斩获一、二等奖，在贵州省青少年健身气功交流比赛中多次夺得冠、亚、季军，还在兴义市软式棒垒球联赛中摘得桂冠。学校连续三年获评全国软式棒垒球最佳实验学校，并被认定为优秀体育后备人才基地。此外，学校还开设武术、射箭、足球、棒垒球等校本课程，不断丰富体育育人体系。

科技与信息教育同样实力强劲。师生在全国青少年科技教育成果展示大赛、省州市级信息素养提升实践活动、青少年科技创新大赛中屡获省级、州级奖项，展现出蓬勃的创新活力。

文化与德育硕果累累。学生在第七届中华经典诵读大赛中荣获省级一等奖、三等奖，在生态文明项目式学习案例征文、普法知识竞赛、全国版图知识竞赛中斩获省市级、国家级荣誉。多个中队先后被评为省级优秀少先队集体、市级优秀班集体、红领巾奖章星级集体，文明之花在校园里处处绽放。

师资教研成果斐然。教师们积极参与各级优质课、示范课、教学技能竞赛，多人承担州级、市级示范课，在“三字一话”、课件制作等赛事中屡获佳绩。多项州级课题顺利结题，教学案例、教学设计等获得省州级奖项。多名教师获评各级先进个人、优秀指导教师、优秀校外实习指导教师，他们用爱与专业守护着每一个孩子的成长。

铸牢中华民族共同体意识，对于这所学校的师生来说，从来不是一个口号。它藏在语文课的一篇课文里，藏在舞蹈社团的一次排练里，藏在画展的一幅作品里，藏在老师和学生的一次谈笑间。

作者：文/图 通讯员 李跃

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